دومین دوره از تورنومنت علمی/آموزشی «بازی استنتاج» (The Inference Game) روز سهشنبه ۶ آبانماه ۱۴۰۴ به همت سرکار خانم مهندس مبینا انصاری استانه، مدرس درس ریاضیات گسسته، در کلاس ۴۱۳ ساختمان شماره ۳ دانشگاه سجاد برگزار شد.
این رویداد در ادامهی نخستین تورنومنت «بازی استنتاج» و در قالبی تخصصیتر، با حضور نمایندگان منتخب تیمهای دانشجویی برگزار گردید تا مهارتهای تحلیل منطقی، استدلال انتقادی و استنتاج دادهمحور در فضای رقابتی و علمی مورد سنجش قرار گیرد.
«بازی استنتاج» یک مدل آموزشی نوآورانه و بازیمحور است که با الهام از مفاهیم گراف، منطق گزارهای، و سیستمهای تصمیمگیری منطقی طراحی شده است. در این بازی، دانشجویان در نقش اجزای یک شبکه منطقی پویا ظاهر میشوند و با تعامل، تحلیل و استدلال، تلاش میکنند میان نویز اطلاعاتی و دادههای ناقص، حقیقت را بازسازی کنند. این فرایند، در واقع تمرینی عملی برای درک عمیقتر مفاهیم استنتاجی و ساختارهای ارتباطی در ریاضیات گسسته است.
در جریان رقابت، دانشجویان در قالب نقشهایی همچون اختلالافکن (Disruptor)، تحریفگر (Distorter)، بررسیکننده (Verifier)، تصحیحکننده (Corrector)، تحلیلگر (Analyzer)، سپرگر (Shielder)، هماهنگگر (Coordinator) و ناظر (Observer) با استفاده از منطق، گفتوگو و تحلیل رفتاری، مسیر بازی را شکل دادند.
تمامی استدلالها و تصمیمهای استنتاجی بازیکنان در طول بازی ثبت و در پایان توسط تیم داوری تحلیل شد تا توانایی تفکر منطقی، دقت تحلیلی و انسجام استدلال هر شرکتکننده ارزیابی گردد.
در پایان رقابتها، تیمهایLattice Latte،Dijkstronauts و TautoloGeniuses با عملکردی درخشان، هماهنگی تحلیلی و استنتاج منطقی دقیق، عنوان برترین تیمهای دومین تورنومنت بازی استنتاج را از آن خود کردند.
در حاشیهی این رویداد، خانم مهندس مبینا انصاری استانه ضمن تأکید بر نقش آموزش مبتنی بر تعامل و تفکر تحلیلی، بیان داشتند:
«بازی استنتاج تلاشی است برای بازگرداندن روح منطق به فرایند یادگیری. ما در این تجربه، ریاضیات را از صفحهی کتاب به میدان رفتار و تصمیم میبریم؛ جایی که دادهها ناقصاند، روابط مبهماند و حقیقت باید از دل استدلال استخراج شود. این همان جایی است که آموزش به بینش تبدیل میشود»
این رویداد بخشی از لیگ علمی ریاضیات گسسته دانشگاه سجاد است و امتیازات حاصل از آن، مبنای رتبهبندی و آغاز مرحلهی اصلی لیگ در جلسات آینده خواهد بود.
با برگزاری دومین دورهی این تورنومنت، دانشگاه سجاد گامی مؤثر در مسیر آموزش نوین، مبتنی بر تفکر سیستمی، منطق و تحلیل داده برداشت؛ گامی که نشان میدهد آموزش ریاضیات میتواند نه فقط نظری، بلکه زنده، مشارکتی و الهامبخش باشد.
در پایان، از دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه سجاد بهدلیل حمایت و همراهی ارزشمند در برگزاری این برنامه، و از تیم اجرایی کوشا و خلاق بازی استنتاج که با نظم، دقت و مسئولیتپذیری زمینهی برگزاری موفق این رویداد را فراهم کردند، صمیمانه قدردانی میشود.
